女班长的小妹妹作文：一篇温暖的成长故事

教室里洒满了午后的阳光，我坐在座位上，习惯性地望着窗外发呆。作为班长的李雨晴今天心情似乎特别好，她轻轻地哼着歌，手指有节奏地敲打着课桌。阳光透过她的发梢，在课本上投下细碎的光影。

“小美，今天语文课写了一篇作文，你有兴趣看看吗？”李雨晴突然转过身来，眼睛里闪烁着温柔的光芒。我愣了一下，还没来得及回应，她就已经从书包里掏出一个稍微有些旧的笔记本，递到我面前。

那是一本普通的蓝皮作文本，封面上画着几朵歪歪扭扭的花朵，像是小学生的涂鸦。李雨晴轻声说：“这是我小妹妹写的，她今年上小学一年级，特别喜欢写作文。”

我翻开作文本，一股淡淡的墨水香扑面而来。第一页是一篇题为《我的学校》的文章，字迹虽然稚嫩，但充满了童真。小妹妹用简单的句子描绘了她眼中的校园，还画了一幅歪歪扭扭的学校大门。页与页之间夹着一些doodle（涂鸦），有的是小花朵，有的是小动物，看得出是个喜欢画画的孩子。

“她特别崇拜我，每次我回家都会给我讲学校发生的事情，然后她就按照我的样子写作文。”李雨晴说到这里，脸上露出了一丝骄傲的笑容。她的目光落在作文本上，仿佛在看一件稀世珍宝。

我不由得想起自己的妹妹，她总是追在我后面，缠着我给她讲故事。相比起来，小美似乎更能理解姐姐的付出。我轻轻翻动着作文本，发现每一篇都是关于学校、家人或者朋友的小故事，虽然简单，但字里行间充满了对生活的热爱。

“小美写作文的时候特别认真，她总是会把每个字都写得整整齐齐的。”李雨晴说，语气里带着几分自豪。我注意到作文本的最后一页，有一行稚嫩的字迹写着：“我想成为一名老师，这样我就能教很多小朋友，让他们像我姐姐一样优秀。”

那一刻，我感受到了一种前所未有的温暖。这不仅仅是一个女班长的小妹妹写的作文，更是一个家庭中浓浓的亲情体现。

回到座位后，我的心里久久不能平静。李雨晴的小妹妹用她那双纯真的眼睛看待世界，用简单的文字记录生活，这种单纯和美好让我想起了自己的童年。

午休时间结束，李雨晴回到座位，我忍不住问：“为什么不把这些作文拿给老师看呢？说不定可以在班上展示。”她笑着摇摇头：“小美总是说，这些作文是她的秘密，她要把它们留到长大后再看。”

放学后，我走在回家的路上，脑海里不断浮现李雨晴的小妹妹写作文的样子。或许，每个人的成长过程中，都有一个特别的人，用文字记录下最美好的回忆。而作为姐姐，李雨晴用自己的方式，守护着妹妹的这份纯真。

那天之后，李雨晴偶尔会把作文本带到学校，和同学分享小妹妹的故事。渐渐地，班上的同学们都被这份温暖所感染，开始互相分享自己的故事。有的同学带来了家人的照片，有的同学讲述了父母小时候的趣事。教室里充满了欢声笑语，仿佛成了一个温馨的大家庭。

后来，我才知道，李雨晴的小妹妹不仅仅是在写作文，她是在用文字记录下对世界的认知，对姐姐的敬佩，以及对未来的向往。而这份纯真，正是我们这个年龄段最珍贵的财富。

如今，当我翻开那本蓝皮的作文本，依然能感受到那份温暖和感动。它不仅仅是一篇作文，更是亲情的纽带，是纯真年代里最美好的回忆。而李雨晴和她小妹妹的故事，也成为了我们班级里最温馨的一段记忆。

The End